Revoluciones que conformaron el mundo contemporáneo

Revolución es un proceso de transformaciones profundas que afectan a varios ámbitos de la sociedad, alterando significativamente la forma de vivir de las personas.
Entre los siglos 16 y 18 en occidente se desarrolló el denominado antiguo régimen, su principal manifestación política fue la existencia de monarquías absolutas.
Durante el siglo 18 se desarrolló en Europa la Ilustración, que promovió una serie de cambios que terminaron por derribar el Antiguo Régimen y dieron paso a las revoluciones industrial y francesa.
La Revolución Francesa, bajo su consigna de libertad, igualdad y fraternidad, promovió las bases del liberalismo, que constituyó la ideología predominante en occidente durante el siglo 19 y las primeras décadas del siglo 20.
La Revolución Industrial, iniciada en Inglaterra, estableció las bases del desarrollo económico experimentado en occidente en la época contemporánea.
Los cambios impulsados por la revolución francesa e industrial tienen vigencia hasta hoy, generando sociedades que se fundamentan en la Democracia como la forma más aceptada de gobierno, en la sociedad formada por clases y en la industria como protagonista de la actividad económica.

Humanismo y desarrollo del pensamiento científico

Hacia el siglo XV, los reyes aliados con la nueva burguesía iniciaron la construcción de monarquías de tipo absolutista, nacionales y dinásticas, características propias de los estados modernos. En forma paralela se desarrolló un movimiento que situó al hombre como centro de la preocupación intelectual y de la civilización, surgiendo al mismo tiempo un movimiento intelectual y artístico conocido como Renacimiento.
En la época renacentista se produjeron importantes progresos en las ciencias y tecnología, que dieron la posibilidad a los europeos de conocer nuevas regiones del mundo.
El desarrollo de los estados modernos, de la burguesía, de la mentalidad capitalista y del espíritu renacentista, impulsaron a Europa Occidental a expandirse al resto de los continentes, controlando así el comercio mundial e imponiendo sus formas de vida como modelos dignos de imitar.

Las guías de aprendizaje sobre el periodo pueden ser obtenidas solicitándolas al correo:

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Europa medieval y el cristianismo

Los siglos que van desde 476 a 1492, corresponden al mundo medieval, época en que el Mediterráneo concentra tres grandes áreas culturales: Europa Occidental, el Imperio Bizantino; la Región Musulmana. El gran enfoque de nuestras actividades, es aclarar las imagenes grises que aún subsistenten respecto de este periodo de la historia, considerando que un periodo de mil años necesariamente contiene en su seno una multiplicidad de procesos y tendencias.
Tras la desaparición del imperio romano, en Europa occidental vemos surgir una nueva sociedad cuyo origen tiene tres fuentes: la herencia clásica grecolatina, los principios del cristianismo y las costumbres de los pueblos germánicos. Sus principales características fueron el desarrollo de la vida rural, la existencia de relaciones basadas en lazos personales y la fuerte presencia de la Iglesia Católica.
Se destaca el Feudalismo como nueva organización social, que surge a partir de las nuevas oleadas de pueblos "bárbaros".
La conquista árabe de la península ibérica y las cruzadas, constituyen los dos grandes elementos que unen a ambas civilizaciones, generando múltiples consecuencias políticas, sociales, económicas y culturales para ambas sociedades.
Posteriormente vemos el resurgir de las ciudades y el fortalecimento del comercio.

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Diversidad de la Civilizaciones

En este módulo reconoceremos conceptos claves como cultura, civilización, evolución, desarrollo, entre otros, abordando el origen de las civilizaciones y sus elementos comunes. La vinculación de estas culturas hasta nuestros días se realiza en función de la identificación de los aportes culturales que apreciamos en nuestro presente.
En este sentido se rescata la importancia de Grecia y Atenas en particular, como cuna de la Democracia de occidente, sus formas artísticas y culturales que se proyectan hasta hoy.
Se reconoce en Roma como gestora de un gobierno centralizado que logró conformar un enorme y vasto imperio, recogiendo la cultura griega desde su propia perspectiva dando origen así a lo que llamamos Cultura Greco - Latina. Nos legó sus principios legales, su arquitectura, el idioma (latín) y la religión cristiana.

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Visión global de la Historia Universal

La Historia Universal es abordada como el devenir de las sociedades en el tiempo, con sus características, procesos de cambio y también de continuidad, las cuales se proyectan hasta el presente y del cual somos herederos.

Siguiendo la línea del programa, las actividades se desarrollan abordando cada etapa como módulos, destacando su secuencia en el eje cronológico de la vida humana y sus principales características. La línea de tiempo pasa a ser la hoja de ruta o mapa que guía el avance de los alumnos a través de los distintos contenidos.

• Diversidad de las Civilizaciones
• La Europa Medieval y el Cristianismo
• Humanismo y desarrollo del pensamiento científico
• Revoluciones que configuraron el mundo contemporáneo
• Siglo XX

Junto a ello revisaremos los módulos relativos a:

• Mundo Actual
• América Latina

Presentación del Programa Segundo Ciclo

El segundo ciclo del programa de segundo ciclo considera contenidos orientados a:

• Dominio PERIODOS O ETAPAS DE LA HISTORIA UNIVERSAL
• Dominio SIGLO XX
• Dominio AMERICA LATINA

Los aprendizajes esperados para la Historia Universal comprenden:

• Identificar y describir las principales características de las etapas o periodos convencionales de la historia de la humanidad
• Ubicar acontecimientos, procesos y personajes, de acuerdo a los periodos históricos, utilizando o completando una línea de tiempo, un esquema o un mapa temático

Los aprendizajes esperados para el siglo XX implican:

• Comprender y explicar los principales cambios políticos, sociales y económicos del siglo XX, en relación a hechos y procesos como: las guerras mundiales, los totalitarismos, el genocidio o el fin de la guerra fria
• Comprender y explicar el fenómeno de la globalización económica, la revolución tecnológica e identificar los grandes problemas que afectan al mundo actual, como la pobreza, la desigualdad y el deterioro ambiental

Los aprendizajes esperados para América Latina comprenden:

• Identificar y describir las principales características de la geografía física y humana de América Latina, utilizando información y datos presentados, por ejemplo en mapas, gráficos, tablas e imagenes
• Comprender e identificar las características de los procesos y problemáticas de América Latina en la actualidad y reconoce diferentes movimientos sociales